“驾驭第四次工业革命的利益,我们不应该观看新兴技术作为单纯的工具,是完全有意识的控制之下,也不是不能引导外力。相反,我们应该寻求理解人类值如何以及在哪里嵌入新技术中,以及如何将这些被定形为提高通用性好,环境管理和人的尊严“。 
克劳斯·施瓦布,塑造第四次工业革命,世界经济论坛。

该研究所的交叉科学(12-14)的使命是在跨学科的科学,信息科学,技术和新兴技术进行能力建设,因为我们增加学生第四届工业革命的准备。该研究所是一个促进跨部门合作和跨学科合作的教育和专业框架。为此,我院(我)校园坐标来挑战我们探索跨学科的方法复杂问题的跨学科活动; (二)组织与周围的奥斯汀,德克萨斯州地区和超越公共和私人实体跨部门的合作协议; (三)暴露了通过保证实习雇主和研究生课程的网络他们干专业的研究生景观; (四)基金的教师和学生的专业发展,通过提供奖励教师和微资格认证学费奖励的学生; (五)通过研究机会颁授催化教师发展,跨学科的协作和创新研究。

同时,这些活动促进学生的第四届工业革命,这是一个最近着手时代,生物,数字和物理系统合并连接人员,对象和学科的准备。世界各国领导人和著名学者的共识是,跨学科教育,产学串扰,数据科学和信息,以及自适应干发展的毕业生谁能够在变化的气候创新是关键在第四工业革命的成功。 

确认:

这种材料是基于没有下批由美国国家科学基金会的支持工作。 1832282